Boletín - Escolares #PorElClima: buscando la clave para movilizar a los adultos

Boletín ECODES, 28 de enero de 2020

Escolares #PorElClima: buscando la clave para movilizar a los adultos

La Comunidad #PorElClima y Educaclima lanzan un concurso a los alumnos que cursen desde 4º de Primaria hasta 2º de Bachiller para que den con la fórmula y logren concienciar a los adultos sobre la importancia de actuar frente a la emergencia climática. 

El concurso Escolares #PorElClima puesto en marcha por Comunidad #PorElClima y la web de recursos educativos sobre cambio climático Educaclima, convoca a los estudiantes de todo el país para que nos ayuden a persuadir a los adultos y den con la clave para que la sociedad en su conjunto cambie. Las personas solo necesitamos un "click" para darnos cuenta de la importancia que tienen las acciones individuales y el consumo.

¿Qué buscamos?

Trabajos hechos por los alumnos y alumnas con la ayuda de sus profesores y profesoras que tengan la fuerza suficiente para conseguir un cambio de actitud en los adultos, que les haga comprender que tienen que sumarse todos los días a la acción climática. Los trabajos son libres: vídeos, redacciones, obras de teatro, juegos de mesa, encuestas, canciones... cualquier idea es bienvenida si cumple con el objetivo.

¿Quién puede presentarse?

Cualquier alumno o alumna que curse desde 4º de Primaria hasta 2º de Bachiller, contando con la ayuda de personal docente para echar una mano. Hay varias categorías:

  • Alumnos y alumnas entre 4º y 6º de Primaria: trabajo libre colectivo con la ayuda de un profesor.
  • Alumnos y alumnas entre 1º y 4ºde ESO, pueden participar en dos categorías: proyecto individual libre o proyecto colectivo. También pueden ser guiados por un profesor o profesora.
  • Alumnos y alumnas de 1º y 2º de Bachiller, pueden hacerlo también en dos categorías: individual y colectiva, con la ayuda de un profesor o profesora, si así lo requieren.

También alumnos y alumnas que estén cursando el ciclo de Formación Profesional Básica, que competirán en la misma categoría que los alumnos de ESO.

¿Cuáles son los premios?

Ofreceremos diferentes premios para cada categoría:

Los alumnos y alumnas que ganen el trabajo individual optarán de premio a una bicicleta eléctrica. Los estudiantes ganadores de los trabajos colectivos conseguirán un viaje a un parque natural, a una instalación de energía eólica, solar o una excursión de carácter climático, dependiendo de dónde se sitúe el centro ganador. 

Los colegios e institutos podrán optar a uno o varios premios de los que se ofrezcan. En el catálogo de premios se incluye:

  • Un mini aerogenerador.
  • Una auditoría energética.
  • Una auditoría de huella de carbono del centro.
  • Una auditoría de ODS del centro.
  • Cartelería climática.
  • Un aparcamiento de bicicletas.
  • Material didáctico, juegos, etc.

Y los profesores y profesoras ganadores se beneficiarán de una beca en formación sobre cambio climático.

Gran evento

Como colofón al concurso tendrá lugar la entrega de premios a la que asistirán personalidades del mundo del deporte, cultura, empresa, ciencia, sociedad civil, etc. En la charla participarán los alumnos y alumnas ganadores y los profesores y profesoras que les han guiado en la realización de sus proyectos.

Ir a Escolares #PorElClima

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Boletín ECODES, 28 de enero de 2020

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Boletín - Perspectiva de género en las migraciones climáticas

Boletín ECODES, 21 de enero de 2020

Perspectiva de género en las migraciones climáticas

ECODES desarrolla el informe "Perspectiva de género en las migraciones climáticas" en el que se analiza el impacto que el cambio climático está teniendo especialmente en las mujeres y niñas en el contexto de la movilidad humana inducida por este fenómeno.

La Secretaria de Estado de Migraciones, Consuelo Rumí, en el acto de presentación del informe el pasado 21 de noviembre afirmó que "el estudio que estamos presentando hoy contribuye a visibilizar una realidad poco conocida, o sobre la que a menudo no prestamos la atención que merece si tenemos en cuenta la dimensión que está adquiriendo". Por su parte la autora del estudio, la investigadora Beatriz Felipe, señaló que "es esencial tener en cuenta las desigualdades de género sistémicas y estructurales para generar políticas climáticas transformadoras, que integren la perspectiva de género y en las que se superen los enfoques que sólo victimizan a las mujeres, con el fin de adoptar medidas para evitar, minimizar y abordar de la mejor manera posible las migraciones climáticas y los desafíos específicos para las mujeres y niñas".


Este informe se publica en el ámbito del proyecto que lleva a cabo ECODES desde hace cuatro años centrado en el estudio de las Migraciones Climáticas para conocer mejor esta realidad poco estudiada hasta hoy y llevar a cabo una tarea de sensibilización en la sociedad. "Desde ECODES trabajamos en distintas líneas sobre las causas y consecuencias del cambio climático y el fenómeno de las migraciones climáticas es una de las más preocupantes porque va a afectar a millones de personas", afirmó Cristina Monge, asesora ejecutiva de esta fundación que lleva más de veinticinco años trabajando en el ámbito de la sostenibilidad.

Monge añadió que este estudio, como el publicado en 2018 con el título "Las migraciones climáticas: una aproximación al panorama actual", servirá de base para la tarea de incidencia política que lleva a cabo junto con Ayuda en Acción y Entreculturas en el seno de la Plataforma de Desplazamientos y Migraciones Climáticas. Monge agregó que "es necesario reconocer y visibilizar los diferentes roles, relaciones y desigualdades entre hombres y mujeres, niños y niñas en las migraciones climáticas, tanto antes de migrar como a lo largo del proceso migratorio, incluyendo a quienes no migran porque no quieren o porque no pueden hacerlo".

Si en el anterior informe se realizó una descripción teórica general del fenómeno en este segundo documento, se profundiza en los desafíos específicos que supone para las mujeres y las niñas, por encontrarse especialmente afectadas.

El documento analiza cómo los impactos del cambio climático son perceptibles en la actualidad en todo el planeta y hace énfasis en la injusticia intrínseca que representa: mientras unos países y empresas han quemado combustibles fósiles para su desarrollo, otros, los que menos han contaminado, son los más afectados. También subraya cómo amenaza los derechos humanos de millones de personas, especialmente de las más vulnerables, y la manera en la que contribuye a aumentar las desigualdades no sólo entre países, sino entre las personas.

"Las mujeres y las niñas han sufrido diferentes formas de discriminación a lo largo de la historia de la humanidad, en la mayoría de sociedades y durante todas las etapas de la vida y los roles de género que tradicionalmente han determinado la posición social de las mujeres en la familia y en la comunidad, junto con el hecho de que el cambio climático incide directamente en los factores más esenciales para la vida (agua, alimentación, suministro energético y otros cuidados), de los que ellas suelen tener que hacerse cargo, hacen que se vean afectadas de diferente manera y más grave por los impactos climáticos" señaló Beatriz Felipe.

Entre los impactos diferenciados del cambio climático para mujeres y niñas se analizan las implicaciones de la escasez de agua, las inundaciones y otros desastres, así como los efectos sobre la salud específicos del cambio climático para ellas. Además, se reflexiona sobre cómo las mujeres y las niñas se enfrentan a graves amenazas cuando sus parejas migran en contextos de crisis generadas por la sequía, por ejemplo, y ellas permanecen en el lugar de origen. También se analiza cómo, en los campos de personas desplazadas y refugiadas a los que acuden tras las inundaciones, huracanes y otros eventos similares, sufren altos índices de vulnerabilidad. Esto ocurre especialmente cuando no se tienen en cuenta sus necesidades específicas, son excluidas de la gestión o no se les entregan los alimentos directamente, hechos que ocurren con demasiada frecuencia. Además de lo anterior, las mujeres y niñas migrantes, independientemente de las causas de su traslado, se exponen a ser víctimas del tráfico de personas con fines de explotación sexual, a la precariedad laboral y a sufrir racismo y xenofobia, entre otras discriminaciones y formas de violencias basadas en el género.

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Boletín ECODES, 21 de enero de 2020

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Boletín - Empieza un año muy importante para el futuro climático de la humanidad

Boletín ECODES, 14 de enero de 2020

Empieza un año muy importante para el futuro climático de la humanidad

En este año 2020 todas las naciones deben actualizar los compromisos climáticos que realizaron en el 2015 para la Cumbre del Clima de París. Si todos los países se limitan a cumplir lo que prometieron, entonces la temperatura subirá más de 3 ºC respecto a los niveles preindustriales.
Ahora, con solo un grado de aumento, los telediarios se llenan de imágenes de catástrofes climáticas en todos los continentes. Nadie está a salvo. Estos días estamos viendo, sobrecogidos, cómo está ardiendo Australia. Un país en el que han muerto millones y millones de animales y las personas buscan playas para refugiarse del fuego, que todo lo arrasa. Es un país del mundo rico. Da igual. La emergencia climática afecta a los países empobrecidos y a los países más ricos. Todos compartimos la misma delgada atmósfera que seguimos utilizando como el vertedero común.

Nuestra generación ha emitido la mitad de los gases de efecto invernadero a la atmósfera desde la revolución industrial hasta ahora. Por eso nuestra generación es doblemente responsable: porque causamos ese daño y porque tenemos la capacidad de mitigar los daños del cambio climático en marcha.

Los jóvenes denuncian, con toda la razón, que les hemos robado el futuro. Son nuestros hijos e hijas los que gritan o los que se callan, porque han asumido con resignación la estafa. Pero somos nosotros los que debemos corregir el rumbo de una economía desnortada en la que cuanto más crece más agrede y daña a la biosfera que la sustenta.

Es tarea de los gobiernos elevar sus compromisos climáticos en el año 2020, de acuerdo a lo que nos dice la ciencia, y hay que exigírselo. Pero también es tarea de las empresas, de cualquier organización y de cualquier persona.

En esta encrucijada civilizatoria no es fácil mirar el futuro con optimismo. El desafío ante el que nos enfrentamos es enorme. Deberíamos estar muy concentrados en la consecución del Programa Común de la Humanidad y, sin embargo, proliferan los enfrentamientos de naciones contra naciones y banderas contra banderas.

Pero nadie debe rendirse anticipadamente. Tenemos  que hacer todo  lo que está en nuestra  mano para reducir las emisiones. De hecho, deberíamos hacerlo a un ritmo de un 7% anual.  En esa tarea va a estar afanado ECODES y a esa tarea os invitamos a participar.

La buena noticia es que hay muchas personas, en cualquier posición y en cualquier lugar del mundo, que YA están haciendo #PorElClima y que YA están asumiendo su cuota parte de responsabilidad y construyendo una economía neutra en carbono y circular.

Sabemos hacerlo, podemos hacerlo y debemos hacerlo. La inmensa minoría de #hacedoresporelclima está construyendo un nuevo estilo de vida, mejor para el planeta y para nosotros mismos. Y está creciendo exponencialmente. No es razonable sentarse a predecir el futuro incierto. Lo humano es la esperanza. Lo humano es construir el futuro que queremos. Seguro que seremos cómplices en ese camino.
 
Con esperanza y determinación
Víctor Viñuales
Director Ejecutivo de ECODES

 

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Boletín ECODES, 14 de enero de 2020

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